有效治理，公民权和人权

在过去二十年中，「有效治理，公民权和人权」的概念在合作的话语和实践中受到了极大重视（Doornbos，2001）。 无论它们存在何种定义性困难，人们就其对发展的重要性达成了共识 - 无论是作为发展手段还是作为发展的终点。

在国际层面，促进有效治理，参与和民主（BGPD）已成为合作的话语和实践中越来越核心的要素。 这在“千年宣言”中尤为突出，其中明确指出，发展和消除贫穷的目标取决于“每个国家的有效治理”和“国际层面的有效治理”; 民主本身就是目的，“宣言”指出“我们将不遗余力地促进民主”。 在这方面特别值得强调的还有民主机制和参与的重要性，“宣言”除其他要点外还强调“一起努力确保政治进程更加全面，以保障所有国家的所有公民可以有效参与的目的。”

至此，国际发展合作呈现出一个新层面和话题：各国需要具备解决由民主化和经济自由化联合进程所产生的治理问题的能力。

本课程推出的根本原因在于，我们需要在经济和金融全球化的当前背景下，更高层次地了解民主化，有效治理和保护人权的进程。

课程涉及的主题将侧重于葡萄牙与第三国之间的合作关系，特别是在欧盟合作政策框架内与非洲葡语国家（PALOP）和东帝汶的双边关系。

该课程的设立旨在满足不同科学领域技术人员在国际合作培训方面的需要，无论是在葡萄牙还是在葡语国家，以及在私营非营利部门、社会责任活动相关私营营利部门、开展国际合作活动的所有实体公共部门雇员，与葡萄牙有双边合作关系的国家。 “合作”为葡萄牙大学不同领域的毕业生或硕士提供了就业市场，无论是在国家层面、欧盟还是国际援助的受益国，尤其是葡萄牙和欧洲的受益国。

以发展合作为目标的「有效治理，民主和人权」课程符合阿威罗大学国际化目标; 符合其加强在国际合作领域地位的目标；确保其在治理和公共政策领域的教学质量。 本课程对受众人群提供了补充性和适应其需求的学术课程，这类受众可能具有很强的实践性，但缺乏能够与发展领域的实践经验相结合的理论框架。

阿威罗大学专业培训与研究协会(UNAVE)将与社会科学、政治及领土部门一同为课程的运作提供必要的基础设施。卡蒙斯学院将在其网站上推广该课程，就像此前推广葡萄牙语言和文学课程一样。

目标

课程目标包括，在发展合作的背景下，对「有效治理，民主和人权」有关的关键概念、理论和工具的分析; 获得分析「有效治理，民主和人权」合作中的干预、优先级和制约因素所需的技能。 具体见下：

发展在「有效治理、民主和人权」合作领域方面的探索、诠释和信息使用方面的自我培训及自学技能。

习得在不同合作背景下的分析手法。

能够识别在适当合作背景下的干预优先级。

受众群体

具有不低于本科学位或丰富实践经验的候选人可被录取。受众群体专业背景不限、国籍不限，需有致力于国际合作及从葡萄牙合作中获取完整相关领域知识的意向。本科学历非强制性要求，但学员需能使用葡语及英语进行学习，一些弱支持文本可能为加泰罗尼亚语或法语。

学员人数限制：

最少25名，最多35名。

时长:

35 horas letivas + 10,5 horas tutoriais + 110 horas de trabalho autónomo

学费:

300€

对于葡萄牙语海外教学网络的老师和卡蒙斯学院的合作伙伴，收费为270欧元。

课程结构

通过涉及现有知识现状和参考书目，该课程将使您了解和分析与「有效治理、民主和人权」的合作相关的主要概念、理论和工具。无论是在其运作的背景下还是在全球挑战的背景下， 各种课程容之间的联系有助于对这些领域及合作的作用进行批判性反思。该课程内容可以在「有效治理、民主和人权」领域培养学员发展探索、诠释和信息使用方面的自我培训和自学技能。

课程内容还提供了对不同合作背景的分析工具，使人们能够理解和思考适合合作背景的干预优先级。

教学方法与测评

课程活动将仅在线上进行（在Moodle平台上）。

课程将以视频会议形式进行，并进行录制。 每周配有两节45分钟的辅导课程。

该领域的基本参考书目也将尽可能以电子方式提供。

评测:

• 关于合作伙伴国家「有效治理，民主和人权」的合作评估报告（50％）。
• 开发工作或笔试（50％）。

根据教师再教育法律制度（RJFCP）第13条第3款规定，将使用定性和定量的方式进行评分，受训人员评分将根据以下1至10分的评分标准来评判，并适当加权：

• 优秀: 9-10分

• 良好：8-8.9分

• 平等：6.5-7.9分

• 及格：5-6.4分

• 不及格：1-4.9分

最低分数为5（及格）的被批准的学员将获得所参加培训课程的学分。

教学方法强调自主工作和学术辩论。 在这种情况下，教学策略之一在于通过视频会议对课程中指出的文本进行介绍和讨论，这些辩论将会在后续辅导中进行深入讨论。 这显然符合该课程的目标，即，在「有效治理、民主和人权」领域发展探索、诠释和信息使用方面的自我培训和自学技能。

同样，教学和评估方法建议进行批判性反思，这里指对理论和方法框架以及训练方法现状的反思，伴随着教师对相关维度的分析系统化反思。 因此，这些方法有助于在发展合作的背景下分析与「有效治理、民主和人权」有关的主要概念、理论和手段。

教学和评估课程单元的一个要素是制定「合作评估报告」。 这项工作有助于应用不同合作背景下的分析工具，并有助于发展学员识别是当合作背景的干预优先级的能力。

因此，从国际层面来看，在课程单元的目标中，我们可以看到教学方法与评测之间的明确联系。

认证

通过所有模块的学员将被授予出席证明或成绩证书，具体根据学员是否提交评估而定。

成绩认证

出席课程和通过考核的学员可以获得6个由欧洲学分互换体系认可的学分，即，当学员通过规定渠道注册登记，学分会被计入阿威罗大学主导的课程。